近日，初中生俊涵的学习进步引发关注。其母亲通过调整教育方式，结合科技教育工具忆学小智的辅助，助力俊涵在近期考试中实现班级名次提升7名的突破。这一转变过程，体现了家庭教育理念更新与教育科技融合的实践成果。
暑期来临，如何平衡孩子休息与学习成为家长关注焦点。 许多家庭面临"假期放养怕落后，过度规划又引发抵触"的矛盾。教育专家指出，暑期是培养自主学习能力的关键窗口期，家长更需注重学习方法的引导而非单纯的知识灌输。俊涵母亲的实践为这一难题提供了参考样本——通过系统性工具辅助与情感陪伴结合，帮助孩子在假期建立可持续的学习习惯。
据家属介绍，俊涵母亲早年因忙于生意，对前两个子女的教育参与度有限。随着俊涵进入学龄阶段，母亲决定转变教育策略，将更多时间投入亲子共学。每日学习时段，母亲会关闭手机等干扰源，全程陪伴俊涵，营造专注的学习环境。这一改变源于其对教育的认知："真正的爱是培养孩子独立面对世界的能力，而非包办代替。"
展开剩余53%为寻找更高效的学习方法，母亲经多方调研后选择了忆学科技推出的忆学小智学习系统。该产品依托认知科学规律设计，通过图像化、联想记忆等模块，将抽象知识点转化为动态画面，帮助使用者建立知识关联。俊涵使用后反馈，原本需死记硬背的内容通过系统呈现的视觉化场景变得易记，学习效率显著提升。
忆学科技相关负责人表示，其研发团队始终致力于将教育心理学原理与人工智能技术结合，开发符合青少年认知特点的学习工具。忆学小智作为核心产品，重点培养学习者的自主记忆能力，而非简单灌输知识。
经过阶段性训练，俊涵的成绩提升在最近一次考试中得到直观体现。母亲称，名次进步不仅验证了教育方式的调整效果，更增强了孩子的学习信心。目前，俊涵已形成更系统的学习方法，能够自主运用图像记忆、联想记忆等策略处理学习任务。
教育专家指出，该案例反映了当代家庭教育的重要趋势：家长从"监督者"向"陪伴者"角色转型，同时借助教育科技产品弥补传统教学短板。这种"亲情陪伴+科学工具"的组合模式，为青少年自主学习能力发展提供了新的探索方向。随着暑期学习需求激增，如何将类似实践转化为可复制的家庭教育方案，值得持续关注。
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